尊敬的领导、同事们：

大家下午好！

今天我很荣幸站在这里。我感到很兴奋，也很紧张，但更重要的是，我很感激。感谢学校给我这次机会，感谢单位给我工作和生活的平台，感谢各级领导的支持，感谢同事们的鼎力帮助。作为一名年轻教师，在座的很多老师都是我的前辈，教学经验丰富，比我更有发言权，所以今天我只将反思教学中收获的最深刻的三点分享给大家，希望对大家的教学有所启发。

1。以竞赛促教学，以竞赛促科研，磨练教学基本功

教学竞赛是教师成长相互学习、交流的平台。它可以带动教师专业技能的提高，促进教师的快速成长。积极参加各种教学竞赛，认真备课、反复打磨每一节课，每做一次，就等于磨练自己的教学基本功。青年教师教学大奖赛是一项集教学效果、备课质量、教学评价、教学改革等诸多教学因素于一体的综合性教学竞赛。它是对教师综合教学能力的评价。通过比赛，我不仅磨炼了自己的教学基本功，还让我对课程标准有了更深入的了解，对教学目标的设计、教学重点难点、教学策略等有了更科学的把握。同时，我通过这个平台获得了很多经验。学校和大学督学的指导以及向更多优秀老师学习的机会。

2。以学生为本，培养立德树人，推进课程教学改革

为紧跟学校教学改革步伐，学校于2016年成功启动了第一批教学范式改革项目。 “以学生为中心”的课堂教学，为实现教学目标，从单一的知识获取转向知识、能力、素质三维目标的协调发展。下一步，我将继续深化精品课程建设，持续改革课程教学，注重将思想政治教育融入课程，将德育融入整个教学过程。

3。以大众创业、万众创新为动力，拓展第二课堂，搭建教学实践平台

2018年，他积极参与学校第一批文创工作室创建，采取导师制、分层式、梯队式团队发展模式，带领学生开展横向项目实践和专业创新创作知识作为第一课堂的延续和补充，搭建第二课堂的实践平台。为培养“能就业、能创业、能发展、有深造基础”的创新型应用型人才贡献了自己的一份力量。

最后，我想与在座的各位老师分享苏霍姆林斯基的话：“作为一名教师，最幸福的事情就是用一生的时间研究如何成为最好的、最受学生欢迎的人。老师。“如果我们能从‘专心教学、热爱教育’出发，全身心投入工作、潜心学习，那么我们一定能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，在我们的职业中找到快乐和幸福，让我们成为最优秀、最受学生欢迎的教师。”每一天都更开心。做自己的教师节！

最后祝全体老师教师节快乐、家庭幸福、工作顺利！谢谢你们。