小编为您整理了一些相关《家校合作老师发言稿(合集)》。希望对您的工作和学习有所帮助。当然，你还可以找到更多《家校合作老师发言稿(合集)》。

第一部分：老师在第23次家长会上的讲话

1。本学期开学以来的情况介绍

1。课前准备。我们要求孩子们在课前准备好课本和相应的学习用品。有些孩子比上学期做得更好，但大多数孩子仍然不能按要求完成任务，特别是在大假后的第三节。回到教室，我只记得喝水、聊天，却没有做好课前准备，从而耽误了上课时间。

2。课堂表现。我对孩子的要求是：认真听、认真思考、积极发言、有错误就改正。有的孩子确实达到了这样的要求，课堂表现令人印象深刻，值得表扬。 （表扬榜）但另一方面，违反课堂纪律的情况也时有发生。例如：闲聊、玩东西、走神等。为了不让这样的孩子落后，老师在课堂上把大部分注意力都放在了这些孩子身上，有时甚至为了纠正孩子们的不良行为而影响教学进度。错误的课堂行为。

3。课后作业。因为作业可以直接体现孩子对所学知识的掌握程度，所以我非常重视作业的检查。我要求孩子独立思考，认真写字，做作业时认真检查，有错误就改正。班里大部分孩子都能按要求做，而且做得还不错。我认为，家长对此应该负有一定的责任。非常感谢家长们的支持与配合。但也有少数孩子对待作业的态度仍然不正确，如：应付事情马虎、只做部分作业或根本不做、错题不改、不按要求给家长签字等。缺点一定要尽快改正，否则会严重影响以后的学习。

2。给家长的一些建议

1。注重学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子受益终生。建议家长利用时间帮助孩子养成良好的学习习惯： 1、集中注意力。有些孩子自学能力较差，上课注意力不集中。因此，家长要严格要求并经常提醒孩子上课时要专心听讲、集中注意力，不要做小动作或说话干扰别人的听讲。在家要为孩子创造一个合适的学习环境，让孩子养成放学后及时做作业、在规定时间内完成作业再做其他事情的好习惯。 2、独立思考。家长应该用归纳法引导孩子去思考孩子解决不了的问题。重要的不是教孩子如何解决问题，而是告诉孩子如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。 3、细心、细致。孩子的作业一定要在规定的时间内完成，不能马虎。作业格式训练也是养成学习习惯的一方面。良好的学习习惯还包括作业完成后检查的习惯，以及每天晚上能够自己整理第二天的学习用品。

2。注重孩子计算能力的培养

计算是数学的基础。孩子一定要学好，能够熟练计算，准确率达到90-95%。由于孩子基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度存在一定差异。为了缩小这种差异，每天只练习一节数学课是不现实的。因此，父母需要成为有思想的人。让您的孩子多练习这方面的内容。同时，要注意孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法有问题。但要避免枯燥的练习，重点引导孩子理解计算方法。

3。立足生活理解数学

有些数学知识比较抽象，容易混淆。家长要注意为孩子创设生活情境，让孩子通过实际体验来理解知识。比如“左和右”的理解，区分左和右是孩子这学期学习的难点。有些孩子正确掌握左、右需要很长的时间和过程。家长要有耐心，在日常生活中加强孩子对左右手的认识，引导孩子这样使用。区分物体之间的左右关系。同时，我们还应该注意参考对象的问题。例如，当两个人面对面时，如何区分对面人的左右两侧；当人与其他事物面对面时，如何区分相对物体的左右两侧。

4。让您的孩子享受成功的喜悦

俗话说：“表扬一个孩子，胜过表扬一千个孩子”。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和父母的认可和赏识。与其说“不要这样做”，不如说“这样你可以做得更好”；与其让孩子在无休止的批评中纠缠于自己做错的事情，不如对孩子的每一次进步及时给予表扬。鼓掌！自信心低的孩子特别害怕犯错误。父母应该尽力让孩子感受到父母对他们的感激之情。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定可以的！不要吝啬真诚的赞美。

5。关注孩子的学习过程，认真对待孩子的考试成绩

有些孩子在进入小学之前可能已经掌握了一些简单的计算。这样一来，当老师讲起这部分内容时，孩子们似乎毫不费力就听懂了。然而，情况并非完全如此。有些孩子可能无法成立。有效的学习方法并没有真正适应小学的学习生活。当面对新的内容，尤其是思维内容较高的问题时，孩子会感到困难。所以，经常会出现这样的情况：家长在家看着孩子的算盘。如果他们很精通，他们就认为孩子数学学得很好，但到了真正测试或解决实际问题的时候，孩子往往会感到不舒服，或者达不到父母的愿望。这就需要我们家长更加关注孩子的学习过程、学习内容、数学思维方法，因为数学不仅仅是简单的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数。 “问题只是分数。” 90分和100分的孩子数学能力有什么区别？如果孩子犯了错误，是纯粹的粗心还是他思考问题的方式？有问题。是考前心理不好还是其他原因？对于“多方位比较”，关键是看孩子有没有进步。如果结果不理想，就和孩子一起分析原因。这样更有利于孩子以后的学习，培养孩子的责任感。

第二部分：家校同校演讲

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家下午好！

我是海城小学三年级四班一名学生的家长，也是我校“辅导课堂”讲师团的成员。在市妇联、教育局的关心和指导下，我校于2018年3月30日成立了抚顺市首家“家教讲堂”，我很荣幸成为“家教讲堂”讲师团队的一员。自从成为“家教讲堂”讲师团成员以来，我吸收了优秀老师和家长的许多教育方法，能够更好地将学校和家庭教育结合起来，让孩子健康快乐地成长。

我是学校《家教讲堂》第十九期的主讲人。我2007年毕业于沉阳工业大学计算机系，现在某教育培训机构担任数学老师。虽然是校外培训机构，但我也明白家庭教育对于孩子成长的重要性。本次讲座是关于家长应该如何面对孩子玩手机游戏，以及如何正确引导孩子。随着互联网的发展，电脑、手机已经成为我们生活中不可或缺的用品。当然，它们也存在很大的隐患。最大的隐患就是沉迷电子游戏，尤其是现在处于防疫、居家学习的特殊时期。由于白天父母要上班，孩子在家很容易不受控制地玩游戏。所以我的主题是《如何引导孩子正确对待电子游戏》。根据我身边家长的实际情况，我发现孩子接触电子产品、玩游戏的原因大多是因为家长工作繁忙，电子产品成为陪伴孩子的唯一物品。孩子自律能力不强，很容易沉迷于电子游戏。作为父母，我们首先应该对游戏进行筛查，看看孩子玩的游戏是否健康。其次，我们家长对孩子玩游戏的态度不能一味禁止。我们可以关注孩子是否从玩游戏中获得成就感和满足感。我们还应该关注孩子的心理需求。通过这些我们可以尝试找到引导孩子的方法：

1。严格控制比赛时间。玩游戏也要求孩子遵守约定，奖惩明确。

2。培养和扩大孩子的兴趣爱好，转移孩子的注意力。这实际上是非常有效的。我的孩子也对电子游戏感到好奇，但我和他的妈妈从小就非常重视对他唱歌、口才、绘画等方面的培养。这样一来，他接触电子产品的时间就少了。所以这个方法是比较有效的。

3。引导孩子正确理解电子游戏，可以尝试和孩子一起玩，将游戏中的内容与现实联系起来。比如，通过游戏中的历史人物，我们可以给孩子们讲解真实的历史事迹是什么样的。的等等。

4. 如果我们不想让孩子沉迷于游戏，我们父母以身作则很重要。我们能否避免使用手机或与孩子约定使用电子产品的时间并遵守？与其一味地禁止孩子玩电子游戏，只有让孩子对电子游戏有合理的认识，为他们建立良好的兴趣爱好，关注他们在现实生活中的心理需求，才能防止孩子过度沉迷于电子游戏。视频游戏。

自从孩子入学以来，我深深感受到海城小学对家庭教育的重视。印象最深的是一年级下学期六一儿童节前，学校少先队举行了新生入队仪式。这次活动对我和孩子们来说都是一次难忘的活动。

2018年5月25日，我参加了孩子入少先队仪式。我亲自为孩子戴上了鲜红的领巾，见证了孩子的进步。这对于父母来说是最幸福的时刻。入队仪式上，孩子们齐唱队歌，共同向球队敬礼。看着孩子们行礼，作为孩子们的父亲，此刻的我无比自豪。听着家长们分享入队时的情景，讲述自己和红领巾之间的故事，我仿佛回到了童年，因为我也是同龄，在海城小学加入了少先队。相信这个特殊的入会仪式将继续鼓励孩子们积极进取，培养他们的志向。

参加完入职仪式后，我聆听了我校优秀教师老师徐英华的讲座。在讲座中，我更加清楚地认识到，父母是孩子成长的第一引领者。家长要不断学习，懂得教育艺术，提高个人素质，为孩子更好的教育打下良好的基础。

作为家长，我非常同意学校能举办这样一个特别的入会仪式，也感谢学校举办“家教讲堂”活动。这样的活动给我们家长一个难得的了解孩子、走进学校的机会，进一步促进了家庭教育。学校之间的沟通与协作。我孩子的班主任是王忠老师，他也是“辅导课堂”讲师团队的成员。我们班的日常学习生活中也强调了家庭教育的重要性。从孩子进入一年级起，王老师就成立了班委会，建立了微信群……王老师会定期向家长发放各阶段的教学计划和活动，让家长更好地了解学校动态。而且时不时还会发出一些教育通知，给我们家长孩子的教育指明了方向！每学期都会举办丰富多彩的活动，包括运动会、艺术节等。家长参与其中，各司其职：帮助组织学生；帮忙化妆；提供资源支持；后勤支持；这些活动增进了家长与老师的关系，丰富了家校互动的内容。邀请家长代表参加升旗仪式。升旗仪式上，对优秀家长进行了隆重表彰，并向优秀家长献上了大红花。增强了家长的自豪感和成就感，增进了家长与孩子的关系，进一步加强了家长与学校的关系。每个学期我们都会不定期地召开家长会。假期里，家长和孩子走进社区、走进街道、走进大自然，开展实践活动。当家校互动真正发挥作用时，学生、家长、孩子共同努力，携手并进，真正促进学生的健康成长！

家庭和学校是孩子成长的两个重要“摇篮”。只有学校、家庭、社会形成一个整体的教育网络，发挥家庭教育、家校的特殊作用，才能实现优势互补，形成教育合力。海城小学多年来注重家校聚会，在家校合作方面做得非常有特色。现已开展18期“导师讲堂”活动，家长受益匪浅。

最后，我真心希望不仅是我们海霞小学的学生和家长来我们的“家教课堂”，也希望上级部门搭建一个平台，邀请更多的社会先进人物，比如： “普通雷锋”、“旺花好人”也可以定期来我们的“辅导课堂”，我们可以一起学习，共同进步！